Các công dụng của đại học
Các công dụng của đại học “Các công dụng của đại học”, The Uses of the University, của học giả và một nhà lãnh
Menu
396.000 ₫
Toàn Thư Về Ý Tưởng Quảng Cáo
Tựa sách Toàn Thư Về Ý Tưởng Quảng Cáo đề cập đến bước đầu tiên và quan trọng nhất để làm nên quảng cáo đặc sắc, vượt thời gian: ý tưởng gốc.
Nếu không có ý tưởng gốc đặc sắc, ta sẽ chẳng có gì ngoài hoa hoè hoa sói. Các kiểu chữ, bảng màu, ảnh chụp hoặc hình minh họa đẹp nhất cũng không thể cứu nổi ý tưởng tồi. (Hoặc có thể nói một cách thẳng thừng: “Phí công vô ích.”) Ý tưởng gốc trong quảng cáo cũng như chiếc váy đen nhỏ nhắn trong ngành thời trang: ta luôn luôn cần đến nó.
Các công dụng của đại học “Các công dụng của đại học”, The Uses of the University, của học giả và một nhà lãnh
Có Thể Có – Có Thể Không – Maybe (Maybe Not): Second Thoughts From A Secret Life “Có thể có – Có thể không” (tái
Đức phật kể con nghe – Tập 3 Dành cho các bậc cha mẹ (Bao gồm các bậc cha mẹ là Phật tử), thầy
Dã Thú Đô Thành Tội ác đã đáng sợ, nhưng hành vi che giấu tội ác còn đáng sợ hơn. Song đáng sợ nhất,
Tại sao các bạn lại muốn sở hữu cuốn sách này? Là vì mỗi ngày các bạn phải bực bội, hay phải la hét với
“Sao họ có thể nói những lời như vậy?” Khi gặp phải một cấp trên thường xuyên quát mắng vô cớ, một người bạn vô
Bộ sách này gồm những câu chuyện đồng hành cùng bạn trên con đường trưởng thành. Hãy nâng niu nó như người bạn thân thiết
Cách Khen Cách Mắng Cách Phạt Con Muốn con ngủ sớm thì nó lại chẳng chịu đi ngủ, muốn nó dừng bú mà nó
Tổ chức công việc theo khoa học là một môn dạy để tìm kiếm những phương pháp chính xác, hợp với khoa học để làm một công việc nào đó, nhỏ hoặc lớn, một cách mau chóng nhất mà không mệt mỏi, để được lợi cho mọi người. Môn học này đã được các nước châu Âu, châu Mỹ áp dụng từ lâu. Bởi thế mà lý do sức tăng trưởng kinh tế và các chỉ số về giáo dục của họ luôn đạt mức cao hơn các quốc gia châu lục khác. Tác giả đưa ra lịch trình của khoa học tổ chức dựa trên những người khai sinh cho phương pháp này là Taylor, Fayol, và các bậc thầy sau Taylor và Fayol. Những người đặt nền móng này đã xây dựng môn tổ chức nghiên cứu khoa học có hệ thống, có nguyên tắc chắc chắn, có thí nghiệm đàng hoàng, có nhiều ứng dụng trong thực tế.
