NGÀY TẬN THẾ – LỜI TIÊN TRI VỀ TƯƠNG LAI VÀ THẾ GIỚI
- Tác giả sylvia browne
- Dịch giả phạm trang nhung
- Nhà xuất bản Thông Tấn
- Kích thước 14×20.5cm
- Số trang 403
- Ngày phát hành 2023
Menu
23.000 ₫
Bài Tập Sinh Học 11 (Cánh Diều) (2023)
Bộ sách Cánh Diều là bộ sách thứ nhất (đầu tiên) góp phần thực hiện chủ trương xã hội hoá sách giáo khoa, xoá bỏ cơ chế độc quyền trong lĩnh vực xuất bản - in - phát hành sách giáo khoa.
Tác giả bộ sách Cánh Diều là những nhà giáo, nhà khoa học tâm huyết và giàu kinh nghiệm. Trong đó, có tác giả là Tổng Chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và nhiều tác giả là thành viên Ban Phát triển Chương trình tổng thể, Ban Phát triển các chương trình môn học thành lập theo Quyết định của Bộ trưởng Bộ GDĐT.
Bên cạnh sách giấy, bộ sách Cánh Diều còn có phiên bản điện tử và nhiều học liệu điện tử sinh động đi kèm để hỗ trợ quá trình giảng dạy - học tập của Giáo viên và Học sinh.
ĐẠO KINH DOANH – NGUYỄN ANH DŨNG (NHÀ SÁNG LẬP SBOOKS) Có một thực tế là doanh nghiệp từ trước đến nay vẫn luôn được
“Tất cả chúng ta đều đặc biệt, có thể chất giọng không hay nhưng khả năng diễn đạt rất tốt; có thể không đẹp nhưng
Gia đình Heffley được nhận một khoản thừa kế từ trên trời rơi xuống. Sau khi suy xét hàng loạt ý tưởng, họ quyết định
Speaking And Writing Strategies For The TOEFL – iBT Speaking and writing strategies for the TOEFL- IBT là một trong ba cuốn sách cùng
Chẳng ai thích gọi điện chèo kéo khách hàng, và thành thật mà nói, không ai cần phải làm điều đó. Marketing bằng lời giới
In August 1945, the Vietnamese people led by the Communist Party and President Hồ Chí Minh rose up to wrest back national independence and freedom
Mã Kim Đồng: 5191100010091ISBN: 978-604-2-15376-8Tác giả: Tô ChiêmĐối tượng: Tuổi mới lớn (15 – 18)Khuôn Khổ: 20×24 cmSố trang: 84Định dạng: bìa mềmTrọng lượng: 260 gramNgày phát hành: 12/12/2019
Sau thành công từ các bộ sách trước, bộ sách “200 STICKER” là bộ sách tiếp theo thuộc TỦ SÁCH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO
Bộ Thẻ Tự Học – Khởi Đầu Tự Tin: Khám Phá Ngôn Ngữ Mỗi đứa trẻ có sự tiếp thu kiến thức khác nhau, bởi