117.000 ₫
LỚP HỌC SẼ THẾ NÀO NẾU NHƯ GIÁO VIÊN HỎI ÍT HƠN VÀ HỌC SINH HỎI NHIỀU HƠN?
Các tác giả của “Chỉ thay đổi một điều” cho rằng việc tạo ra những câu hỏi của chính bản thân chúng ta là “kỹ năng cơ bản quan trọng nhất” cần có trong việc học tập – và nó cần được dạy cho tất cả học sinh.
Họ cũng cho rằng nó cần phải được dạy theo cách đơn giản nhất có thể. Dựa trên hai mươi năm kinh nghiệm thực hành, các tác giả đã giới thiệu Kỹ thuật Khởi tạo Câu hỏi QFT, một tiến trình cô đọng và mạnh mẽ, giúp học sinh có thể tạo ra những câu hỏi của chính các em, cải thiện chúng, và thiết lập các chiến lược để sử dụng chúng.
“Chỉ thay đổi một điều” cũng giới thiệu những tiếng nói, kinh nghiệm của các giáo viên đứng lớp trên khắp Hoa Kỳ để minh họa cho việc áp dụng Kỹ thuật Khởi tạo Câu hỏi vào các lớp học, môn học khác nhau, với học sinh ở những độ tuổi khác nhau.
“Thay vì hoang mang, bối rối hay chán nản với khẩu hiệu ‘lấy học sinh làm trung tâm’ (mà không biết là trung tâm của cái gì), thì Kỹ thuật Khởi tạo Câu hỏi QFT cho phép chúng ta đưa học trò thành trung tâm của quá trình học tập, làm chủ quá trình học tập của chính các em…
Rất mạch lạc, không tốn kém, không hoa mỹ, kỹ thuật QFT giúp chúng ta trao quyền làm chủ quá trình học tập cho học trò, cho phép chúng ta lùi lại – không phải để không làm gì, mà để tiến hành những quan sát tổng quan và kỹ lưỡng hơn về quá trình học tập của học trò – để chúng ta hiểu các em hơn, và có thể đưa ra những hỗ trợ cần thiết mà không tước mất quyền được tư duy của các em.
Xin chúc quý vị đồng nghiệp sẽ gặt hái được thêm nhiều trải nghiệm đáng quý trong quá trình cùng học trò khám phá về các năng lực tư duy hội tụ, tư duy phân nhánh, và siêu nhận thức – những năng lực nền tảng để các em có thể trở thành những con người tư duy độc lập, học tập suốt đời.”
Hoàng Anh Đức
CEO
Trung tâm NC&PT Giáo dục EdLab Asia
“‘Chỉ thay đổi một điều’ nghe chừng đơn giản nhưng thực sự không dễ dàng, bởi nó yêu cầu những nhà sư phạm điều chỉnh cách đặt câu hỏi trên lớp và trao quyền đặt câu hỏi cho học sinh. Chúng ta hãy hình dung như thế này: nhớ lại một buổi tối đi cắm trại cùng với một đứa trẻ, nhìn lên bầu trời đầy sao và chúng ta bình luận ‘Hôm nay nhiều sao quá’, và nhớ lại một loạt những câu hỏi mà đứa trẻ đó đặt ra, cho đến khi chúng ta kiệt sức và bắt nó đi ngủ – đó là ‘một thay đổi’ sẽ biến lớp học không chỉ là nơi học sinh tiếp thu những kiến thức mới mà ngay cả những thầy cô giáo cũng có thể học được một điều gì đó từ học sinh.”
Đàm Bích Thủy
Chủ tịch Sáng lập
Trường Đại học Fulbright Việt Nam
199 Câu Hỏi Lí Thuyết Và 379 Bài Tập Trắc Nghiệm Môn Toán (Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia – Bồi Dưỡng Học Sinh
Dạo Chơi Cùng Toán Học – Trò Chơi Dán Giấy (4-5 tuổi) Căn cứ vào đặc điểm của trẻ em lứa tuổi trước khi đi
Là tác phẩm bán chạy tại Anh và Mỹ ngay từ lần xuất bản đầu tiên, cuốn sách này là tiểu sử được cho phép
Cuộc Phiêu Lưu Kỳ Thú Của Ếch Xanh Cùng Những Người Bạn Tuyệt Vời Từng được xuất bản vào năm 2013 với tên “Hành trình
Sự khác biệt trong tư duy giữa người giàu và người nghèo về quản lý tiền bạc. Người giàu dạy con cách đầu tư tài sản và làm tiền bạc làm việc cho mình, trong khi người nghèo làm việc để kiếm tiền và không biết cách quản lý nó. Nỗi lo sợ và lòng ham muốn đẩy người nghèo vào vòng luẩn quẩn của việc kiếm tiền và chi tiêu. Người giàu xây dựng tài sản, trong khi người nghèo chỉ tích lũy tiêu sản. Tư duy khác biệt về cho đi và tính kiêu ngạo cũng quyết định thành công tài chính.
Điều gì diễn ra bên trong các cơ quan khiến cơ thể chúng ta hoạt động, phát triển, duy trì sự sống và khỏe mạnh?
Quyển sách này đã được xuất bản lần đầu tiên trong khuôn khổ những hoạt động kỷ niệm 120 năm thành lập thành phố Đà
Trận chiến của nữ quỷ tập sự – quý cô bóng đêm Yuko (gọi tắt là Shamiko) – vẫn đang tiếp diễn với nỗ lực
Thói quen là những hành vi đã được hình thành và lặp đi lặp nhiều lần. Trẻ em khác với người trưởng thành, các em
Miu Miu Tự Lập là bộ sách giúp con hình thành thói quen tự lập rất nên đọc ngay khi bé lên 2 tuổi, là