Dạy Con Theo Lối Mới – Phương Pháp Dạy Con Hiện Đại (Bộ Sách Cha Mẹ Khéo – Con Thành Công)

Trẻ không chỉ sống bằng sữa mà còn sống bằng tình yêu. Muốn cho con cảm nhận được tình yêu chân thành cha mẹ hãy nuôi dạy con đúng phương pháp. Nếu bạn chưa có hãy tìm và đọc ngay cuốn sách “Dạy con theo lối mới” thuộc bộ sách Cha mẹ khéo con thành công của tác giả, dịch giả Nguyễn Hiến Lê. Trẻ con có khó dạy không? Là do chúng khó bảo hay do chúng ta không biết cách dạy? Tại sao con người khác luôn ngoan ngoãn, học hành giỏi giang còn con bạn lại ương bướng, không chịu học tập? Các bậc làm cha làm mẹ đã bao giờ đặt ra những câu hỏi này chưa? Việc nuôi dạy con vô hình chung mang lại cho các bạn một áp lực lớn bởi vì:

• Bạn có cố gắng thế nào cũng không sao hiểu được con, bạn muốn gần gũi với nó nhưng càng lớn nó lại càng xa cách bạn.
• Một ngày bạn chẳng có đủ thời gian hay sức lực để săn sóc sự học của con, tâm sự, tư vấn cho con khi con vừa bước vào tuổi mới lớn.
• Bạn không biết khi nào nên “cương” khi nào nên “nhu” với chúng. Căng quá thì dễ mất tình cảm, còn dễ dãi lại có thể làm con sinh hư.
• Bạn dạy con theo cách ngày xưa, cách mà các cụ vẫn dạy. Bạn luôn muốn chúng quy phụng mình nhưng không biết đôi khi chúng ta cũng cần lùi 1 bước để tiến 3 bước về phía con. Hoàn cảnh xã hội đã đổi thay, bạn có sẵn sàng để thay đổi cách dạy con của mình?
• Thêm vào đó, con trẻ chịu ảnh hưởng từ gia đình thì ít, từ xã hội thì nhiều. Mà xã hội ngày nay thì ngày càng phức tạp, không uốn nắn, không dạy con đúng cách thì dễ mất con.

Hạnh phúc của những người làm cha làm mẹ đơn giản chính là được nhìn thấy những đứa con của mình hạnh phúc. Muốn con hạnh phúc, chúng ta hãy thay đổi cách dạy con, hãy dạy con theo lối mới, theo lối hiện đại để con có thể được trang bị tốt nhất khi vào đời. Cuốn sách “Dạy con theo lối mới” thuộc bộ sách Cha mẹ khéo con thành công của KNBooks - chuyên sách kỹ năng chính là những gì bạn đang cần nếu muốn làm tốt điều đó. Dạy con theo lối mới là cuốn sách của Nguyễn Hiến Lê, ông là một tác giả, dịch giả truyền cảm hứng nhất Việt Nam từ những năm 1950. Ông đã chuyển ngữ nhiều cuốn sách phát triển bản thân nổi tiếng, được nhiều thế hệ yêu thích, nhưng có lẽ Đắc Nhân Tâm chính là dấu son nổi bật nhất mà ông đem tới cho độc giả Việt Nam. Ông được độc giả Việt đánh giá là “người đi trước thời đại” bởi ông là người có con mắt nhìn xa trông rộng. Những cuốn sách của ông được xuất bản vào những năm 1950 nhưng giá trị của nó dù đang sống ở thời đại nào chúng ta vẫn đều áp dụng được. Và cuốn sách Dạy con theo lối mới của bộ sách Cha mẹ khéo con thành công cũng không ngoại lệ. Trong cuốn sách này, tác giả Nguyễn Hiến Lê sẽ chỉ cho các bậc phụ huynh phương thức dạy con theo lối hiện đại, cụ thể sẽ được trình bày kỹ thông qua 3 phần sau:

• Phần thứ nhất: Thời mới, giáo dục mới. Trong phần này bạn sẽ hiểu và biết cách đặt lại vấn đề về cách dạy con và tự đối chiếu với cách bạn làm hàng ngày để biết cách dạy con của bạn còn có những tồn tại gì và sửa đổi. Bạn cũng biết thêm bạn muốn gì và quyền hạn của bạn đến đâu trong quá trình dạy con. Quyền lực của bạn là có hạn và thời thế cũng đã khác vì vậy hãy học cách dạy con theo lối mới, lối mà ở đó cả bạn và con đều có quyền yêu cầu nhau. Bên cạnh đó con bạn không phải chỉ sống bằng sữa mà còn sống bằng tình yêu. Tình yêu của cha mẹ dành cho trẻ cũng là một nguồn dinh dưỡng không thể thiếu trong quá trình phát triển của con. Hãy thay đổi cách dạy con trước khi bạn yêu cầu con thay đổi.
• Phần thứ hai: Vấn đề kỷ luật. Kỷ luật là thứ không thể thiếu trong quá trình dạy con, những thứ khác có hay không không quan trọng. Phần thứ hai sẽ mách lối chỉ đường cho bạn cách thiết lập và áp dụng nguyên tắc kỷ luật với trẻ một cách hợp lý và công bằng. Bạn cùng cần đưa ra những phần thưởng hay hình phạt thích đáng để con chấp nhận và tuân thủ những quy tắc đã được đưa ra. Bên cạnh đó, những người trong gia đình cũng đóng vai trò quan trọng trong việc làm gương để trẻ nhìn và noi theo trong suốt quá trình phát triển.
• Phần thứ ba: Những tật của trẻ. Mỗi người lớn chúng ta đều tồn tại cho mình ít nhất một tật xấu huống gì là trẻ nhỏ. Nhưng những tật xấu của trẻ nếu bỏ được chúng ta nên là người đứng ra giúp trẻ xóa bỏ những tật xấu đó. Phần 3 đưa ra cho bạn đọc những tật xấu điển hình mà hầu như trẻ nào cũng có bao gồm: Trẻ bú ngón tay; trẻ ở dơ; trẻ biếng ăn; trẻ sợ; trẻ ganh tị; trẻ bướng bỉnh, giận giữ; trẻ nói dối; trẻ ăn cắp; trẻ làm biếng. Bạn sẽ được tìm hiểu một cách khoa học, đầy đủ những tật xấu này và cách trị dứt điểm những tật xấu đó của con. Bạn sẽ nhận được những lời khuyên từ tác giả để việc dạy con nhẹ nhàng và hiệu quả nhất.

Con cái là tài sản quý giá nhất của các bậc làm cha làm mẹ. Đó là tài sản mà các bạn sẵn sàng hy sinh hay từ bỏ tất cả để có nó, để nó được hạnh phúc. Hãy dạy con bằng cả tình yêu lẫn kỷ luật, “cương”, “nhu” đúng lúc. Và trước khi dạy con phải làm như thế nào các bạn hãy tự soi lại mình, tự hoàn thiện bản mình và tự đọc hết cuốn sách này để hiểu con, hiểu chính mình.

MỤC LỤC

TỰA ............................................................................13

Phần thứ nhất. Thời mới, giáo dục mới ...................21

Chương I. Cần đặt lại vấn đề....................................23

1. Hoàn cảnh đã thay đổi.............................................24

2. Phải thay đổi phương pháp dạy trẻ...........................29

Chương II. Chúng ta muốn cái gì? Quyền lực của ta tới đâu? .........33

1. Mục đích của giáo dục.............................................34

2. Quyền lực chúng ta có hạn ......................................37

Chương III. Trẻ không phải chỉ sống bằng sữa mà còn sống bằng tình yêu ...........43

1. Sinh tố [tình yêu]....................................................44

2. Không gì thay thế được gia đình ..............................47

3. Ảnh hưởng và sức mạnh của tình yêu......................49

4. Khi trẻ thiếu tình yêu ..............................................51

Phần thứ hai. Vấn đề kỉ luật ....................................59

Chương I. Tự do trong kỉ luật..................................61

1. Tự do và kỉ luật .......................................................62

2. Quan niệm tự do trong tân giáo dục.........................67

Chương II. Kỉ luật phải xây dựng trên những quy tắc nào?..............77

1. Tuân theo luật sinh lý và tâm lý...............................78

2. Tùy theo cá tính ......................................................80

3. Giải phóng trẻ dần dần ............................................82

4. Nhận xét phản ứng của trẻ ......................................85

5. Thỉnh thoảng đừng can thiệp...................................89

Chương III. Những cách để giúp trẻ em giữ kỉ luật..95

1. Đổi một bó buộc riêng thành một luật lệ ...................... 96

2. Để trẻ lựa cái “muốn làm” và cái “phải làm”....................... 100

3. Đừng nên cấm những cái gì?....................................101

4. Ra rất ít lệnh ...........................................................105

5. Tập cho thành thói quen .........................................107

6. Chân uy quyền ........................................................108

Chương IV. Thưởng phạt..........................................113

1. Vấn đề thưởng phạt không giản dị ...........................114

2. Thưởng ...................................................................115

3. Phạt ........................................................................117

4. Lời khuyên cuối cùng ..............................................124

Chương V. Không khí trong gia đình........................127

1. Không khí trong gia đình là cần nhất.......................128

2. Dạy dỗ là làm gương................................................130

3. Không khí của thời đại ............................................136

Phần thứ ba. Những tật của trẻ ...............................141

Chương I. Trẻ bú ngón tay .......................................143

1. Những điều nên nhớ........................................144

2. Tật bú ngón tay ...............................................149

Chương II. Trẻ ở dơ ......................................... 155

1. Chơi dơ ...........................................................156

2. Ở dơ ................................................................158

3. Nguyên nhân tật ở dơ ......................................161

4. Đừng tin bác sĩ Victor Pauchet.........................165

Chương III. Trẻ biếng ăn.................................. 169

1. Một vấn đề gay go trong nhiều gia đình ...........170

2. Biếng ăn có khi là một luật tự nhiên................171

3. Trẻ có bản năng biết tự lựa thức ăn..................176

Chương IV. Trẻ sợ ............................................ 183

1. Sợ hãi là một phản ứng tự nhiên......................184

2. Sợ nước, sợ té, sợ đau .....................................185

3. Sợ tối, sợ cha mẹ không về nhà .......................187

4. Truyện rùng rợn ..............................................189

5. Cha mẹ không phải là ông Kẹ ..........................190

Chương V. Trẻ ganh tị ...................................... 195

1. Ghen là một tánh tự nhiên...............................196

2. Tánh ghen trong tuổi thơ.................................197

3. Cách trị ...........................................................201

Chương VI. Trẻ bướng bỉnh, giận dữ ............... 209

1. Nhu cầu khuếch trương bản ngã......................210

2. Khi trẻ bướng ..................................................213

3. Khi trẻ nổi cơn giận.........................................216

Chương VII. Trẻ nói dối................................... 221

1. Tánh nói dối do xã hội tập cho trẻ...................222

2. Tới tuổi nào trẻ mới phân biệt được chân giả...223

3. Trẻ vô tình nói sai sự thật................................224

4. Trẻ cố ý nói dối................................................228

5. Trẻ đáng tin tới mực nào?................................235

Chương VIII. Trẻ ăn cắp .................................. 241

1. Một lối xử tội chớp nhoáng..............................242

2. Tới tuổi nào trẻ mới có ý niệm về quyền sở hữu ..245

3. Dưới sáu tuổi chỉ nên khoan hồng...................247

4. Ăn cắp vì thiếu tình thương .............................248

5. Ăn cắp để trả thù.............................................25

0 6. Ăn cắp để tự phạt mình ...................................252

7. Những nguyên nhân khác................................253

Chương IX. Trẻ làm biếng................................ 257

1. Rất ít trẻ thật sự làm biếng ..............................258

2. Lối cho điểm ...................................................261

Chương X. Vài cách dạy ................................... 271

1. Cách dạy con của một bà mẹ hiền.....................272

2. Những câu chuyện nho nhỏ về cách dạy trẻ..........273

Chương XI. Dạy cha mẹ trước hết.................... 291

1. Ta phải tự huấn luyện trong bốn thời kỳ...............292

2. Cha mẹ phải đoàn kết. Trường hợp cha mẹ ly dị nhau .............................295

3. Trẻ hư là tại cha mẹ.........................................297

KẾT ....................................................................307

Phụ lục................................................................315