
Hành trang vào lớp 1 – Tập Viết – Tập 1 (2022)
- ISBN: 978-604-2-25412-0
- Tác giả: Tịnh Lâm
Hiếu Minh - Đối tượng: Nhà trẻ – mẫu giáo (0 – 6)
- Khuôn Khổ: 17×24 cm
- Số trang: 28
- Định dạng: bìa mềm
- Trọng lượng: 90 gram
- Bộ sách: Hành trang vào lớp 1
41.600 ₫
Sách “Hướng dẫn học tập Bản tổng quát” được Bộ Giáo dục Nhật Bản soạn thảo năm 1947, khi nước Nhật thất bại trong Thế chiến thứ 2. Lúc này, giáo dục Nhật Bản đặt ra yêu cầu có bước thay đổi toàn diện so với trước đó. Trước đó mục tiêu của giáo dục Nhật Bản là tạo ra những con người trung thành tuyệt đối với Thiên Hoàng, sau chiến tranh mục tiêu của giáo dục Nhật Bản cần phải tạo ra con người tự chủ, có chính kiến trước các vấn đề của thời cuộc, để tái thiết lại đất nước Nhật Bản.
Cuốn sách với tư cách là lý luận chung, đưa ra mục tiêu giáo dục nào cần tư duy trong tình hình xã hội hiện tại. Tiếp đó đưa ra khóa trình giáo dục mới đồng thời trình bày khái quát về sự phát triển của đời sống học sinh, phương pháp hướng dẫn và phương phát kiểm tra khảo sát kết quả hướng dẫn.
Mặc dù cuốn sách ra đời năm 1947 ở Nhật, nhưng vẫn là những vấn đề có ý nghĩa với xã hội Việt Nam hiện nay. Đặc biệt, tháng 12/2018, Bộ GD-ĐT công bố Chương trình của các môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Chương trình dự kiến sẽ được bắt đầu triển khai trên cả nước từ năm học 2019-2020 với lớp 1 của bậc Tiểu học, từ năm học 2020-2021 với lớp 6 của bậc THCS và từ năm học 2021-2022 với lớp 10 của bậc THPT. Cuốn sách là nguồn tài liệu tham khảo cho các thầy cô giáo, và những người làm về công tác giáo dục cũng như những người quan tâm đến giáo dục.
“Trong nền giáo dục từ trước đến nay, khi nội dung đã được quyết định thì nó sẽ được thực hiện giống nhau cho dù là ở đâu và với đối tượng học sinh nào. Cách làm như thế đã biến lập trường của giáo viên, những người hướng dẫn ở hiện trường giáo dục thành máy móc, làm mất đi sự công phu, sáng tạo của bản thân giáo viên, làm giảm những hoạt động sinh động trong giáo dục, khiến tư duy của giáo viên bị đẩy vào trạng thái chỉ cần dạy theo khuôn mẫu là ổn, làm mất đi cảm xúc muốn hướng dẫn thật sự.
Vì vậy, giáo viên, người có trách nhiệm giáo dục trực tiếp học sinh phải nhìn vào đặc trưng của xã hội ở từng địa phương, hiểu học sinh, chuẩn bị công phu về nội dung và phương pháp, lựa chọn lấy thứ thích hợp và nỗ lực để đạt được mục tiêu giáo dục.
Giờ đây, khi tổ quốc đang ở điểm xuất phát mới thì hơn ai hết, các nhà giáo dục đều nhận thức rõ rằng trách nhiệm lớn lao đang đặt lên giáo dục”
Tác giả admin View all posts
Với trẻ nhỏ, việc cân bằng cảm xúc và rèn luyện những thói quen tốt chưa bao giờ là dễ dàng; trong khi những bài
Cấu trúc của Sách To Ôm Sách Nhỏ Sách được thiết kế thành hai mảng, một mảng gọi là “sách to” ôm trọn lấy một
Chỉ muốn rằng, quyển sách này sẽ chạm đến trái tim của những con người đã từng lạc bước ngoài kia và cả những người
Kể từ khi 1 tuổi học cách bước đi, trí tò mò của trẻ nhỏ ngày càng tăng lên, trẻ bắt đầu chuyển hướng sự
20,000 cuốn sách Digital Marketing: Từ Chiến Lược Đến Thực Thi đã được bán ra liên tục trong suốt gần 3 năm kể từ ngày ra
Chất lượng sản phẩm đạt từ 95% trở lên
Giúp Em Luyện Chữ Đẹp Lớp 3 – Tập 2 (Biên Soạn Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới) Nét chữ thể hiện tính
Chúng ta có thể thăng tiến từ nhân viên lên cấp quản lý một cách thuận lợi, nhưng sau đó lại phải đối mặt với
Truyện Kể Chúc Bé Ngủ Ngon – Tốt Bụng Những câu chuyện phiêu lưu và kỳ thú, đầy vui nhộn cùng những nhân vật gần