Lãnh Đạo Chuyển Hóa – Transformational Leadership

Lãnh Đạo Chuyển Hóa

“Lãnh đạo chuyển hóa” là một công trình tổng thuật toàn diện về các lý thuyết và thực nghiệm, có thể được dùng như một tài liệu tham khảo và như điểm khởi đầu cho các nghiên cứu phát triển lý thuyết về lãnh đạo chuyển hóa. Nó cũng có thể được sử dụng làm giáo trình bổ sung trong một khóa học chuyên sâu về lãnh đạo học – hoặc làm giáo trình chính trong một khóa học hoặc hội thảo tập trung vào lãnh đạo chuyển hóa. Theo nhiều cách khác nhau, quyển sách này thu hút được sự quan tâm của các học giả, các nhà lãnh đạo thực tiễn và sinh viên ngành lãnh đạo học.

Tại sao lại có sự quan tâm như vậy tới Lãnh đạo chuyển hóa? Đó chính là bởi vì Lãnh đạo chuyển hóa sẽ nâng sự lãnh đạo lên một tầm cao mới. Lãnh đạo chuyển hóa truyền cảm hứng cho cấp dưới, gắn kết họ chia sẻ tầm nhìn và mục tiêu chung của tổ chức, thách thức họ giải quyết một cách sáng tạo các vấn đề đặt ra và phát triển kỹ năng lãnh đạo của cấp dưới thông qua đào tạo, tư vấn và các thách thức hỗ trợ. Thuật lãnh đạo này phù hợp để lãnh đạo những tổ chức ngày càng phức tạp như hiện nay, giúp kích thích mỗi người làm việc nỗ lực hơn so với ý định ban đầu của họ và thậm chí thường là làm việc vượt sức tưởng tượng của chính họ. Họ làm việc với mục tiêu kỳ vọng cao hơn và thường đạt được kết quả cao hơn.

Chính vì vậy, Lãnh đạo chuyển hóa đã nhanh chóng trở thành cách tiếp cận được lựa chọn trong hầu hết các nghiên cứu và ứng dụng lý thuyết lãnh đạo hiện nay.

“Di sản mà Bernard Bass để lại là một làn sóng các nhà nghiên cứu và học giả quốc tế khai phá chủ đề Lãnh đạo chuyển hóa. Có nhiều học giả đã đóng góp vào nghiên cứu lãnh đạo học, nhưng Bernard Bass là người giữ vị trí chủ chốt. Chúng tôi rất vui mừng giới thiệu lần tái bản mới của cuốn sách Lãnh đạo chuyển hóa với sự tham gia của một học giả danh tiếng về lãnh đạo học, đồng thời cũng là một nhà tâm lý học xã hội, Ronald Riggio. Lần tái bản này cập nhật những phát hiện mới quan trọng, chuẩn hóa và hoàn chỉnh những nội dung trong phiên bản trước đây và đưa lãnh đạo học vào thực tiễn với những nhà lãnh đạo thực trong những tình huống thực”.

James MacGregor Burns và Georgia Sorenson, Đại học Maryland