Văn Hoá Giảng Đường – Một Cẩm Nang Học Tập Tại Đại Học

• Việc đọc ở đại học có gì đặc biệt?

• Tại sao sinh viên phải làm nhiều bài thuyết trình như vậy?

• Điều quan trọng nhất trong tư duy phản biện là gì?

• Thế nào là một bài luận thuyết phục?

Độc giả sẽ tìm thấy câu trả lời cho tất cả những câu hỏi trên trong “Văn hoá giảng đường - Một cẩm nang học tập tại đại học”. Với 25 chương sách chia thành năm phần cùng các bài rèn luyện cuối mỗi chương, cuốn sách bao quát gần như toàn bộ các kiến thức và kỹ năng cơ bản để học tập hiệu quả tại bậc đại học và nền móng quan trọng cho kỹ năng nghiên cứu học thuật. Đây sẽ là một cẩm nang hữu ích và “người bạn đồng hành” đáng tin cậy của các bạn sinh viên học tập tại giảng đường.

GIỚI THIỆU TÁC GIẢ

Jean Brick

Jean Brick có kinh nghiệm hơn 25 năm trong việc giảng dạy và nghiên cứu giao tiếp học thuật. Bà đã làm việc tại Úc, Trung Quốc, Indonesia, Thái Lan, Kiribari, Tonga, Sri Lanka và Maldives với các học sinh có trình độ và nền tảng đa dạng. Các nghiên cứu của bà tập trung vào giao tiếp trong học thuật, đặc biệt là trong các ngành khoa học, và việc sử dụng ngôn ngữ ẩn dụ trong lịch sử. Bà là tác giả của nhiều cuốn sách, trong đó có China: A Handbook in Intercultural Communication (ấn bản lần 2, 2004).

Maria Herke

Maria Herke là giảng viên kỳ cựu và nghiên cứu viên của Khoa Ngôn ngữ, Đại học Macquarie, Sydney, Úc. Hướng nghiên cứu chính của bà là các chiến lược giao tiếp trong các bối cảnh ngành nghề đa dạng, bao gồm cả trong môi trường học thuật. Maria đã trình bày nhiều nghiên cứu của mình tại các hội thảo quốc tế và có nhiều bài báo cùng sách được xuất bản. Bà tham gia giảng dạy ngôn ngữ học và dạy viết hàn lâm cho sinh viên, nghiên cứu sinh và học viên cao học.

Deanna Wong

Deanna Wong giảng dạy ngôn ngữ và giao tiếp học thuật tại Đại học Macquarie, Sydney, Úc. Bà đặc biệt quan tâm tới việc những đặc trưng trong giao tiếp bằng văn bản và lời nói đã được thay đổi để phù hợp với việc giao tiếp trực tuyến. Các nghiên cứu và công bố của bà tìm hiểu sâu về giao tiếp trực tuyến và các tương tác trực tiếp sử dụng phương pháp ngữ học khối liệu [corpus linguistic methodology].