Cuốn sách “Đọc Vị Thiên Hạ: Lọc Những Cú Lừa” của Daniel Welcomes tập trung vào việc phân tích các sai lầm trong giáo dục hiện đại và cách mà các sản phẩm giáo dục lợi dụng nghiên cứu khoa học để kiếm lợi nhuận. Tác giả so sánh giữa quan điểm giáo dục Khai Sáng và Lãng Mạn, đề cập đến các phong trào giáo dục xoay quanh việc tìm ra phương pháp tốt nhất cho tất cả trẻ em hoặc phát triển theo cách cá nhân hóa. Ngoài ra, cuốn sách cảnh báo về các cú lừa phổ biến trong kinh doanh giáo dục, nhấn mạnh sự cần thiết của sự tỉnh táo và cân nhắc khi lựa chọn phương pháp giáo dục.
Cuốn sách “Đọc Vị Thiên Hạ: Lọc Những Cú Lừa” của Tiến sĩ Tâm lý học nhận thức Daniel Welcomes. Nếu vào cuối thế kỷ 20, phần lớn các công việc là lao động chân tay hoặc trí óc mang tính lặp lại, thì khi bước sang thế kỷ 21, những công việc được trả lương hậu hĩnh lại có xu hướng đòi hỏi sự sáng tạo và các hoạt động trí óc không lặp lại. Những công việc này yêu cầu người lao động phải đối mặt với những vấn đề chưa từng gặp trước đây và đòi hỏi chuyên môn đa dạng. Nhân viên kiểu mẫu của thế kỷ 21 là người sáng tạo, có khả năng giải quyết vấn đề hiệu quả và phối hợp tốt với đồng đội.
Thay Đổi Trong Giáo Dục Thế Kỷ 21
Ý kiến được đưa ra là giáo dục nhà trường cần tập trung xây dựng các kỹ năng tư duy và giải quyết vấn đề để giúp học sinh chuẩn bị vững vàng cho những công việc trong tương lai. Mục tiêu giáo dục của nhà trường và xã hội cũng từ đó thay đổi. Các tổ chức kinh doanh, nắm bắt nhu cầu này, đã nhanh chóng tung ra những sản phẩm và dịch vụ hướng đến mong muốn của các bậc phụ huynh.
Trong quá trình tìm kiếm giải pháp giáo dục, nhiều người không có đủ thời gian và nguồn lực để đánh giá kỹ càng, dẫn đến việc các quyết định thường dựa trên cảm xúc. Điều này tạo ra ranh giới mong manh giữa đúng và sai, và như TuClass nhấn mạnh, sai lầm trong giáo dục có thể phải trả giá rất đắt và khó khắc phục.
Lịch Sử Giáo Dục Ở Mỹ Và Điểm Tương Đồng Với Việt Nam
Xét về lịch sử giáo dục ở Mỹ, vào những năm 1900, giáo dục chịu sự ảnh hưởng mạnh mẽ của các lý thuyết sách vở. Tuy nhiên, phong trào “Giáo dục Tiến bộ” nổi lên, mang lại các dự án giáo dục thực tiễn. Học sinh có cơ hội tiếp xúc nhiều hơn với thực tế và môi trường học tập trở nên sôi động hơn. Sau một thời gian, người ta nhận thấy rằng học sinh thiếu kiến thức sách vở, dù đã tham gia vào nhiều hoạt động ngoại khóa, dẫn đến việc quay lại tập trung vào kiến thức sách vở.
Sau đó, nền giáo dục lại bị chỉ trích là quá tập trung vào lý thuyết mà không giúp học sinh áp dụng kiến thức vào đời sống. Tình trạng này khiến giáo dục rơi vào vòng luẩn quẩn.
Giáo Dục Việt Nam Và Tư Tưởng Giải Phóng Đam Mê Học Tập
Tại Việt Nam, những năm gần đây, tư tưởng giải phóng đam mê học tập của học sinh đã xuất hiện. Người ta tin rằng bản chất của trẻ em là ham học hỏi, nhưng điều này bị kiềm chế bởi các quy tắc học đường. Những quảng cáo về giáo dục ngày nay thường tôn vinh tính cá nhân của trẻ, khiến phụ huynh cảm thấy con em mình đang bị gò bó trong khuôn khổ trường học. Các sản phẩm giáo dục được quảng bá là phù hợp với phong cách học riêng của từng trẻ, đánh vào tâm lý của phụ huynh.
Quan Điểm Khai Sáng Và Lãng Mạn Trong Giáo Dục
Tất cả các phong trào giáo dục từ xưa đến nay đều xoay quanh hai quan điểm chính mà TuClass gọi là “Khai Sáng” và “Lãng Mạn”. Theo quan điểm Khai Sáng, trẻ em không khác nhau nhiều, và mục tiêu giáo dục là tìm ra phương pháp dạy tốt nhất cho tất cả. Trong khi đó, quan điểm Lãng Mạn cho rằng mỗi đứa trẻ đều đặc biệt, và cần được học theo cách phù hợp với khả năng cá nhân.
Sự khác biệt chính giữa hai quan điểm này nằm ở mục tiêu của giáo dục. Nếu mục tiêu là để học sinh tự khẳng định bản thân, trường học cần giúp học sinh phát triển thế mạnh của mình. Tuy nhiên, nếu mục tiêu của giáo dục là chuẩn bị cho cuộc sống và sự cạnh tranh toàn cầu, học sinh cần được trang bị kỹ năng toàn diện để đối mặt với những thách thức trong tương lai.
Những Sai Lầm Trong Kinh Doanh Giáo Dục Và Cách Nhận Diện
Trong lĩnh vực kinh doanh giáo dục, không ít nhà kinh doanh đã lợi dụng sự thiếu hiểu biết của phụ huynh để quảng bá các sản phẩm “dựa trên nghiên cứu khoa học” với mục tiêu kiếm lợi nhuận. TuClass đưa ra ba “cú lừa” phổ biến trong kinh doanh giáo dục:
- Cú lừa thứ nhất: Lợi dụng thuyết Đa Trí Tuệ của Gardner. Nhiều sản phẩm giáo dục cho rằng có thể cải thiện các kỹ năng học tập của trẻ thông qua việc phát triển thế mạnh ở một lĩnh vực khác, nhưng điều này đi ngược lại với giả thuyết của Gardner.
- Cú lừa thứ hai: Lợi dụng sự khác biệt giữa hai bán cầu não. Một số sản phẩm phóng đại chức năng của bán cầu não trái và phải, nhưng thực tế là cả hai bán cầu não cần hoạt động cùng nhau trong hầu hết các nhiệm vụ.
- Cú lừa thứ ba: Giáo dục “Thuận Tự Nhiên.” Mặc dù có những phương pháp học tự nhiên hợp lý, nhưng không phải phương pháp nào cũng tốt hơn các phương pháp nhân tạo. Việc lạm dụng khái niệm “tự nhiên” trong giáo dục có thể gây hiểu nhầm cho phụ huynh.
Link mua sách: https://tuclass.com/sach/doc-vi-thien-ha-loc-nhung-cu-lua-tai-ban-nam-2021/
