80.100 ₫
The school and society (Nhà trường và Xã hội), tác phẩm đầu tay của triết gia danh tiếng người Mỹ John Dewey, ông viết cuốn sách này vào những năm giao thời giữa thế kỷ XIX và thế kỷ XX về giáo dục thực hành và vai trò của thực hành trong sự phát triển trí tuệ của trẻ em.
Trong cuốn sách này, Dewey ủng hộ một cách tiếp cận giáo dục tiến bộ và dân chủ hơn, trong đó nhấn mạnh tầm quan trọng của học tập thực tế và trải nghiệm xã hội. Dewey lập luận rằng giáo dục truyền thống, tập trung vào việc học thuộc lòng và kiểm tra tiêu chuẩn, không chuẩn bị cho học sinh những tình huống thực tế và hạn chế khả năng tư duy phản biện và sáng tạo của các em. Thay vào đó, ông gợi ý rằng giáo dục nên dựa trên sở thích và kinh nghiệm của học sinh, đồng thời nên bao gồm các hoạt động thực hành và bài tập giải quyết vấn đề. Nhà trường và Xã hội là cuốn sách tập hợp ba bài giảng của Dewey liên quan đến triết lý và hoạt động thực tế của ngôi trường thực nghiệm.
Di sản của tư tưởng giáo dục trong cuốn sách mỏng chưa đầy hai trăm trang này - thật kinh ngạc thay - lại cùng to lớn, một trong số đó là hệ thống Trường thực nghiệm do Giáo sư Hồ Ngọc Đại sáng lập, xây dựng và phát triển ở Việt Nam trên bốn mươi năm nay, tiền thân tư tưởng của hệ thống tiến bộ ấy chính là Trường tiểu học thực nghiệm đại học Chicago, do chính John Dewey sáng lập và điều hành những năm đầu thế kỷ XX.
Qua tác phẩm này chúng ta sẽ hiểu thêm về tư tưởng dụng hành - đề cao thực hành thực nghiệm và trải nghiệm - trong giáo dục trí tuệ, nhân cách và trên hết là trong việc kiến tạo nên một thế giới tinh thần cho trẻ em.
Thông tin tác giả John Dewey
John Dewey
Sinh (1859-1952, Hoa Kỳ) là một nhà triết học thuộc chủ nghĩa thực dụng, nhà tâm lý học và là nhà giáo dục - thường được coi là cha đẻ của phong trào cải cách giáo dục. Năm 1875, Dewey vào học ở Đại học Vermont và nhận bằng cử nhân ở đây. Năm 1894, Dewey chuyển đến Đại học Chicago với vai trò là Trưởng khoa Triết học, Tâm lý và Giáo dục học. Năm 1896, ông thành lập Đại học Thực nghiệm, ngày nay được biết đến nhiều hơn với tên gọi “Trường Dewey”. Dewey rời Chicago đến Columbia vào năm 1904 do có xung đột về cách quản lý Trường Thực nghiệm. Sau đó, ông trở thành một triết gia, một nhà giáo dục xuất chúng được nhiều người biết tới. Dewey nghỉ hưu vào năm 1930, mặc dù ông tiếp tục giữ cương vị giáo sư danh dự cho đến năm 1939; ông vẫn hoạt động cống hiến không ngừng cho đến khi qua đời trong ngôi nhà của mình ở New York.
Tự học Ứng dụng di truyền học, tiến hóa và Sinh thái Tự Học Ứng Dụng Di Truyền Học, Tiến Hóa Và Sinh Thái được
Tuổi thơ là khoảng thời gian đẹp nhất trong cuộc đời của mỗi con người. Đứng trước thế giới với muôn điều kỳ diệu chúng
Goto Hitori là một nữ sinh hướng nội. Giao tiếp kém, học cũng kém, tay chân lại vụng về, nên suốt thời cấp 2 chẳng
Bài Ca Từ Nơi Xa Lắm – The Song From Somewhere Else “Rồi con bé nghĩ tới Nicholas Underbridge. Nghĩ tới chuyện cậu ta
Miu Miu là bộ sách giúp con hình thành thói quen tự lập rất nên đọc ngay khi bé lên 2 tuổi, là những công
Cứ An Nhiên Rồi Sẽ Bình Yên Ngày nay, nhiều người đang đánh mất cảm giác an ổn − họ lo nghĩ và hoang
Chiến Lược Video Marketing Video đang ngày càng trở thành công cụ chủ lực để giúp các thương hiệu gầy dựng tên tuổi, nâng cao
Tuyển Tập Đề Kiểm Tra Tiếng Việt 1 (Dùng Cho Trẻ Luyện Tập Ở Nhà) Tuyển Tập Đề Kiểm Tra Tiếng Việt 1 có hệ
Sự khác biệt trong tư duy giữa người giàu và người nghèo về quản lý tiền bạc. Người giàu dạy con cách đầu tư tài sản và làm tiền bạc làm việc cho mình, trong khi người nghèo làm việc để kiếm tiền và không biết cách quản lý nó. Nỗi lo sợ và lòng ham muốn đẩy người nghèo vào vòng luẩn quẩn của việc kiếm tiền và chi tiêu. Người giàu xây dựng tài sản, trong khi người nghèo chỉ tích lũy tiêu sản. Tư duy khác biệt về cho đi và tính kiêu ngạo cũng quyết định thành công tài chính.
